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五眼橋中心學校開展教學研討

2020-12-14 09:00| 發布者: 隋意| 查看: 1760| |來自: 隨州日報
  隨州日報訊(通訊員閤勇、蘇明)為進一步貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》,優化幼兒園科學保教課程,提升教師對教學活動的游戲化實施能力,真正實現“以游戲為基本活動”的兒童教育目標,12月10日,曾都區北郊五眼橋中心學校在北郊五心幼兒園舉辦了幼兒園教學研討活動,來自區教育局、中心學校有關領導及轄區各幼兒園園長、教師共計百余人參加研討。
  在做好測溫、登記,佩戴好口罩、參會證等疫情防控措施后,與會人員先后參觀了五心幼兒園的育所環境創設,觀看了特色“運動大循環”活動展示。該園干凈整潔、充滿童真童趣的圖書室;家校共育、學習成果展示欄等新穎別致的環境創設給大家留下深刻印象;走、跑、跳、鉆、爬等系列戶外“運動大循環”活動以及節奏歡快的韻律操讓體育鍛煉充滿趣味性,促使幼兒在輕松愉悅的氛圍中達成體能鍛煉目標。
  聽、評課是教師們切磋教藝和研究教學的重要措施,也是教學實踐和教學理論之間的堅實橋梁。課后,授課老師對自己的教學活動進行認真總結,介紹了課堂設計理念與實施策略,反思活動過程中的不足之處;來自北郊五眼橋小學附屬幼兒園趙愛玲園長和北郊明珠幼兒園執行園長胡道慧先后進行精彩點評,總結提煉了兩位執教老師在游戲化教學中展現出的可復制、可推廣的共性特色和先進經驗。通過說、評課活動,大家共同探討交流了幼兒教學活動的選擇、教學策約的優化路徑,碰撞出思想的火花,達成了智慧生成、全員提升的成效。
  中國學前教育研究會會員、幼教高級講師林淶翊以《優化活動組織提高集體教學質量》為題,從“為什么要關注核心經驗、數學教學活動的組織策略、早期閱讀活動的組織策略”等方面做了精彩的講座,讓與會人員受益匪淺,深受啟發。
  此次觀摩活動的成功舉行,貫徹執行了《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲幼兒學習與發展指南》精神,同時加強園所之間的交流,必將促進北郊轄區學前教育均衡發展,為今后如何進一步開展“游戲化教學”指明了方向。

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